理化生實驗室

理化生實驗室定義：數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集極致用戶體驗、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)提供有力支撐，實現(xiàn)了中學(xué)理科實驗教學(xué)與信息技術(shù)的全面整合，適合于中學(xué)理科新教材建議，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理品率、化學(xué)、生物等各學(xué)科實驗不斷發展。

理化生實驗室主要功能特點：

數(shù)字化探究實驗室主要有以下功能與特點：

1. 數(shù)據(jù)采集器與計算機(jī)之間積極影響、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用 USB 接口，四通道傳感器接口并行采集集成，即插即用，經(jīng)久耐用互動講；

2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示穩定性，方便觀察和分析，配備學(xué)生分組實驗室時過程中，也可以省去計算機(jī)去突破；

3. 便攜式設(shè)計，方便組織開展室外探究實驗教學(xué)活動達到；

4. 硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計精美智能設備、小巧；

5. 兩種供電模式蓬勃發展，使用電池供電技術特點，方便室外實驗；

6. 具有存儲功能發展邏輯，便于脫機(jī)工作凝聚力量；

7. 具有大量的滿足理、化聽得進、生學(xué)科教學(xué)需要的傳感器新的力量，并且可以使用同一采集器先進水平；

8. 提供人性化操作平臺，方便探究實驗學(xué)習(xí)全面展示；

9. 自動生成實驗報告重要平臺，方便學(xué)生編輯和提交實驗報告，包括實驗數(shù)據(jù)和圖像等核心技術；

10. 實驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存應用提升， 自動生成實驗課件，支持課件的回放溝通協調；

11. 圖像點對應(yīng)數(shù)據(jù)點可以實現(xiàn)閃動要素配置改革，便于觀察；

12. 選用多種保存形式保障性，方便數(shù)據(jù)和圖像的處理和使用帶動產業發展。 可同時保存在同一次實驗過程中因改變不同實驗條件而產(chǎn)生的多張數(shù)據(jù)表格和多個實驗圖象， 便于比較十分落實；

13. 軟件分為專用軟件和通用軟件倍增效應，專用軟件操作簡捷，重點突出製造業，直觀性強優化服務策略，通用軟件功能強大，適合探究式學(xué)習(xí)發展基礎，支持教師和學(xué)生自主搭建實驗兩個角度入手，鼓勵學(xué)生動手實踐，支持多傳感器組合實驗同期。 根據(jù)教學(xué)需要生產效率，教師可編寫新實驗?zāi)_本，擴(kuò)充專用實驗效果；

14. 可以多窗口顯示數(shù)據(jù)和圖像使用，方便比較；

15. 可用多種形式顯示實驗結(jié)果——窗口可切換為數(shù)字可持續、指針和波形等模式顯示主要抓手；

16. 同一傳感器可以波形 - 數(shù)字、波形 - 儀表構建、波形 - 波形等同步組合多模顯示創新科技，大大方提高了實驗現(xiàn)象的觀察效果」矂撦x煌？赏瑫r顯示接入的多種變量高效流通，也可將某一變量放大單一顯示【珳收{控？蓪θ我唤尤氲淖兞繉崿F(xiàn)數(shù)據(jù)功能、表格應用的因素之一、圖像的并行或單一顯示；

17. 任何一種傳感器可自動在組合圖線和計算表格中生成變量預期，方便數(shù)據(jù)的采集敢於監督、導(dǎo)入以及其他處理；

18. 數(shù)據(jù)記錄：數(shù)據(jù)以自動記錄結構、點擊記錄重要的作用、外部調(diào)入等方式導(dǎo)入表格，傳感器對應(yīng)的變量在表格中自動生成規模最大；

19. 可將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到 EXCEL 表格等軟件進(jìn)行其他處理穩中求進，也可直接將數(shù)據(jù)保存，方便下次調(diào)用最深厚的底氣f同控製？梢栽谟嬎惚砀裰锌芍苯有陆ㄎ臋n，不必關(guān)閉軟件品質；

20. 公式及變量：可通過運算編輯窗口將公式手動輸入或從公式庫輸入到表格并自動生成獨立的記錄單元利用好；變量可手動輸入或自動生成，可輸入變量和恒量解決問題；可自行編輯公式保存到模板系列，方便下次調(diào)用；

21. 設(shè)立多種數(shù)據(jù)擬合方式相互配合，供教學(xué)時選用慢體驗；

22. 數(shù)據(jù)計算及組合圖線： 支持常規(guī)四則運算，支持對數(shù)智能化、指數(shù)了解情況、三角函數(shù)、反三角函數(shù)等運算表現，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行圖線描繪特點；

23. 坐標(biāo)繪圖——可自動生成二維平面坐標(biāo)系深刻變革，根據(jù)實驗需要可自定義 X 軸和 Y 軸變量結論，可在標(biāo)系中繪出變量 - 時間、變量 - 變量等實驗圖像質生產力，亦可在同一坐標(biāo)系內(nèi)重復(fù)繪制多組實驗圖像以方便比較適應性強；

24. 圖線處理——基本功能：圖像可整體放大、縮小先進的解決方案，也可單軸拉伸拓展、壓縮、平移宣講活動，可選擇單一圖線進(jìn)行綜合處理不斷進步，任何一條圖線均可被鎖定—解鎖工藝技術、隱藏—顯示，實驗數(shù)據(jù)可單點顯示規模，也可圖線顯示近年來，也可圖線 - 單點組合顯示，也可以腳標(biāo)方式實時顯示數(shù)據(jù)點坐標(biāo)值發展目標奮鬥〖夹g先進？蓪D像以X軸鏡像顯示，也可暫態(tài)顯示延伸，可調(diào)圖線的線型認為，可整體移動圖像，也可框選并直接顯示框選范圍在X軸和Y軸的截距新趨勢；

25. 可整體復(fù)制實驗界面道圖像編輯器反應能力、可將實驗界面直接保存為圖像；

26. 可打印和保存實驗數(shù)據(jù)凝聚力量、實驗圖像有所提升；

27. 在實驗中，可以調(diào)閱實驗幫助資料新的力量。